Shrnutí projektu

Projekt ALIVE poskytuje řešení, které spojuje výhody online (nebo lépe řečeno distančního) vzdělávání s tradiční prezenční výukou ve třídě.

Prostřednictvím virtuální reality a 3D světa umožní učiteli distanční vzdělávání – ve virtuální realitě – ale zároveň být v přímém kontaktu se svými žáky, jako kdyby byli ve vlastní třídě. Významnou výhodou je potenciál digitálních technologií pro zajímavou formu prezentace poznatků.

Hlavní cíl

projektu je dvojí:
undraw-exams-g4ow.svg
Pomoci žákům

v lepším studiu a učení biologie s využitím nových vzdělávacích technologií.

undraw-teacher-35j2.svg
Pomoci učitelům

vzdělávat žáky v obou situacích - atraktivní formou na prezenčním vyučování iv situaci, kdy se nemohou osobně zúčastnit vyučování.

Vytvořili jsme s pomocí 3D virtuální reality vzdělávací prostředí, které má inovativní vzdělávací infrastrukturu a nabízí pohlcující a efektivní vzdělávací příležitosti, zapojuje studenty do různých vzdělávacích aktivit, vzdělávacích scénářů a nabízí studentům atraktivní, zábavný a efektivní způsob, jak se naučit různá náročná témata z oblasti biologie/přírodních věd. Žáci mají možnost virtuálně navštívit živé laboratoře, ponořit se do buňky nebo projít cyklem fotosyntézy, provádět experimenty, zkoumat postupy a jevy, zkoumat způsoby, které se provádějí, a také je vést k jejich analýze a vysvětlování prostřednictvím vědecké metody.
undraw-augmented-reality-heuy.svg
undraw-virtual-reality-y5ig.svg
Virtuální vzdělávací prostředí a živé laboratoře jsou navrženy tak, aby podporovaly žáky při vytváření vhodných mentálních modelů příslušných konceptů jejich vizualizací a umožněním interakcí s jevy a procesy v reálném životě. Když se žáci učí nové abstraktní pojmy, je to dost obtížné bez vhodného propojení s konkrétními příklady. Vzdělávací prostředí 3D virtuální reality a vizualizace postupů mají za cíl pomoci žákům propojit abstraktní pojmy a postupy s konkrétními zkušenostmi a příklady. Vskutku, jednou z nejdůležitějších a nejslibnějších možností 3D virtuálního prostředí je poskytování prostorové výuky. Učením studentů studovat ve 3D virtuální realitě a používáním vizualizačních technik se může zlepšit jejich prostorové poznání.
eu-flag-co-funded-pos-rgb-right-768x219-2.jpg
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.