Ο στόχος αυτού του αποτελέσματος είναι ο σχεδιασμός και η διαμόρφωση ενός αποτελεσματικού και σύγχρονου προγράμματος σπουδών για τα μαθήματα Βιολογίας/Φυσικών Επιστημών με βάση την ανάλυση αναγκών που πραγματοποιήθηκε ως επιμέρους εργασία του IO1 και λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες των Εικονικών Κόσμων.
Δεύτερον, στο πλαίσιο αυτής της ΔΕ θα αναπτυχθεί μαθησιακό υλικό για τα σχεδιασμένα μαθήματα.
Το πρόγραμμα σπουδών θα σχεδιαστεί με βάση τη μελέτη και θα αποτυπώσει τα σχετικά εννοιολογικά πλαίσια για το περιεχόμενο της βιολογίας/φυσικών επιστημών για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση στις χώρες των εταίρων. Μέσω της συνεργασίας -μέσω συνεντεύξεων και ερωτηματολογίων- μεταξύ κλαδικών φορέων, οργανισμών-ομπρελών, κυβερνητικών φορέων, θα εντοπιστούν τα πιο σχετικά θέματα. Θα εξεταστούν οι γενικές συνθήκες της ΕΕ, αλλά και οι τοπικές διαφορές στις χώρες των εταίρων.
Στην προπαρασκευαστική φάση αναμένουμε τα ακόλουθα κύρια μαθήματα, αλλά μπορεί να προσαρμοστεί μετά την ολοκλήρωση του ερευνητικού μέρους του IO1:
- Ένας κόσμος ζωντανών ζώων
- Ένας κόσμος των φυτών
- Μικροβιολογία
- Ανθρώπινη βιολογία και προστασία της υγείας
- Ζωντανό περιβάλλον και ζωντανοί οργανισμοί
Θα εκπονηθεί λεπτομερής περιγραφή των ηλεκτρονικών μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένου του περιγράμματος του περιεχομένου και των κατάλληλων μεθόδων παροχής μάθησης για τα μαθήματα. Ως μαθησιακό υλικό θα προετοιμαστεί μια σειρά εγγράφων και πολυμεσικού περιεχομένου που θα περιγράφουν λεπτομερώς τις θεωρητικές γνώσεις, τις καινοτόμες τρισδιάστατες μαθησιακές δραστηριότητες, τις περιοχές του τρισδιάστατου κόσμου εικονικής πραγματικότητας, τα μαθησιακά σενάρια και όλο το απαιτούμενο μαθησιακό υλικό (ασκήσεις, δραστηριότητες, κουίζ κ.λπ.).
Σημαντικό μέρος αυτού του Output θα είναι ο λεπτομερής καθορισμός των Μαθησιακών Σενάριων που θα λάβουν χώρα στον Εικονικό Κόσμο. Τα σενάρια αυτά θα καλύπτουν τη γενική μαθησιακή λειτουργικότητα του τρισδιάστατου κόσμου, καθώς και συγκεκριμένες διαδραστικές τρισδιάστατες δραστηριότητες που σχετίζονται με κάθε μαθησιακή έννοια που πρόκειται να διδαχθεί.
