Návrh učebných osnov a inovatívnych učebných materiálov pre biológiu

Cieľom tohto výstupu je navrhnúť a sformulovať efektívne a moderné kurikulum pre vzdelávanie v oblasti biológie, založené na analýze potrieb, ktorá bola vykonaná ako jedna z čiastkových úloh v rámci IO1, pričom sa do úvahy brali aj možnosti 3D virtuálneho sveta.

Súčasťou tohto intelektuálneho výstupu sú vytvorené učebné materiály pre jednotlivé kurzy.

Učebné osnovy navrhnuté na základe realizovaných výskumných aktivít odrážajú relevantné koncepčné rámce vzdelávacieho obsahu predmetu biológia pre primárne vzdelávanie v partnerských krajinách. Najdôležitejšie témy boli identifikované vďaka spolupráci sektorových inštitúcií, zastrešujúcich organizácií a vládnych zainteresovaných strán prostredníctvom rozhovorov a dotazníkov, pričom boli zohľadnené nielen všeobecné podmienky EÚ, ale aj miestne rozdiely v partnerských krajinách.

Vytvorili sa nasledovné moduly: 

  • Svet živých zvierat
  • Svet rastlín
  • Mikrobiológia
  • Biológia človeka a ochrana zdravia
  • Životné prostredie a žijúce organizmy

Bol vytvorený detailný popis e-kurzov, vrátane obsahu a vhodných vyučovacích metód.

Súčasťou učebných materiálov je séria dokumentov a multimediálny obsah s podrobným popisom teoretických poznatkov, inovatívnych 3D vzdelávacích aktivít, oblastí sveta 3D virtuálnej reality, vzdelávacích scenárov a príslušných didaktických materiálov (cvičenia, aktivity, kvízy a pod.).

Dôležitou súčasťou tohto výstupu je definícia vzdelávacích scenárov pre virtuálny svet. Tieto scenáre pokrývajú všeobecnú vzdelávaciu funkčnosť 3D sveta a zároveň špecifické interaktívne 3D aktivity spojené s každým vzdelávacím konceptom, ktorý sa bude vyučovať.

eu-flag-co-funded-pos-rgb-right-768x219-2.jpg
The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.